羅舍爾教授是「多元美感教育」（Polyästhetische Erziehung）的奠基者，他在1970年出版的著作《美感教育―即興―音樂劇》（Ästhetische Erziehung, Improvisation, Musiktheater）中提出「多元美感教育」這個名詞，是一種藝術和音樂教育的理念，強調多元感知（Polyaisthesis）―更多的感知能力/洞察力（Mehrwahrnehmung），用所有的感官去感知，目的是尋找生命的意義。羅舍爾多元美感教育的內涵包括美感體驗、即興創作和藝術表現。

​

      IGPE自成立以來，每1-2年舉辦一次研討會，歷年研討會主題請參閱學會網站。比較遺憾的是，研討會長期以來是以德語作為大會語言，學會大部分的出版品也是使用德文，直到最近幾年才開始接受英語稿件。最近一次研討會於2020年9月25-27日在德國凱爾-霍恩赫斯特（Kehl-Hohnhurst）舉行，主題為「在藝術中展現自然的感動」（In den Künsten zeigen, wie Natur berührt.）。來自科學、藝術和教學實踐領域的專家學者，從審美藝術的角度出發，以對自然的關注、心靈的興趣和對自然的深化感知的態度，從跨學科討論和理解中，獲得當前的見解和成功的知識轉移，並對跨學科和藝術的行動方法與行動力進行剖析。

       

      目前學會計畫針對這個主題出版一本專刊，正在徵求以去年研討會的成果為基礎的教學方案，徵稿至2021年中，學會歡迎各國的中小學、大學和民間教育機構踴躍投稿。研討會成果及徵稿訊息請參閱學會網站https://www.paeb.org/