一、網站簡介
Total Choir Resources 是一個提供合唱音樂教育者的交流平台，透過Total Choir Resources讓合唱教育者共同學習有關於合唱指揮、增進領導能力及合唱團經營等能力，使合唱教育者充滿信心且享受合唱教學。
二、網站架構
三、特色資源
在Total Choir Resources網站中，特色資源有分別有部落格（BLOG）及廣播（PODCAST），以上兩個介面不需要登入會員就可以瀏覽。
1.部落格（BLOG）：網站中討論的內容是與合唱音樂教育相關議題，在部落格的下方會有線上的討論區，提供合唱教育者交流的平台。
四、推薦原因
Total Choir Resources網站以合唱教育現場所遇到的實際情形為主題，這些內容可以給予合唱教育者幫助與資源。此外，Total Choir Resources的Podcast在各大收聽平台都可以免費聆聽，提供音樂教育者不一樣的資源管道，增進合唱音樂教育知能。
提供者：莊宜錚
一、網站簡介
Choral Public Domain Library（CPDL）由拉斐爾·奧恩斯（Rafael Ornes）於1998年12月創立。2005年時，轉換為Wiki的模式，被稱為ChoralWiki，如同合唱版本的維基百科，網站提供免費的合唱樂譜。提供的資源已經超過3702位作曲家的作品，作品數也高於37000多首。
二、網站架構
網站左側的連結，包含主要頁面（main page），頁面當中包含搜尋欄、每日新增樂譜、瀏覽類別等等。在樂譜的頁面（Music scores）中，提供不同的分類方式，來讓使用者搜尋樂譜，類別包含曲名、音樂種類、歌詞語言等等。作曲家頁面中（Composer pages）則提供以作曲家的國籍、年代等分類方式進行搜尋。
三、特色資源
網站中部分樂譜頁面除了樂譜PDF檔案可以下載之外，也提供Midi音樂檔可以試聽，只要點選喇叭的圖案，即可下載。
四、推薦原因
此網站擁有大量的樂譜資源，而且是免費分享給所有使用者；此外，使用者也可分享可使用樂譜，一同擴增合唱音樂的樂譜資料庫。
提供者：巫珮熏
一、網站簡介
Vocal Asia 於2010年成立，是阿卡貝拉純人聲音樂跨國性整合平台，整合日本、港澳、新加坡及中國大陸等地區的阿卡貝拉團體、歌手、創作者以及音樂、表演、資訊與知識，期望推廣阿卡貝拉藝術及教育等。
Vocal Asia將資源整合推廣至全亞洲，甚至與歐美地區等組織或人聲團體進行協同整合，從巡迴演出的安排、音樂創作的合作、各地藝術節慶的整合、工作坊與大師班等，都是Vocal Asia主要目標。
二、網站架構
Vocal Asia頁面的架構包含七個區塊，關於（About）、即時新聞（News）、
消息（Events）、專欄（Columns）、團體（Groups）、行事曆（Calendar）及連結（Links），下方對幾個頁面進行介紹：
Internationale Gesellschaft für Polyästhetische Erziehung（IGPE）
國際多元美感教育學會簡介
陳姿光
南臺科技大學通識教育中心助理教授 / 中華民國音樂教育學會理事
IGPE於1982年，由德國作曲家及音樂教育家羅舍爾（Pro. Dr. Wolfgang Roscher, 1927-2002）教授在奧地利薩爾茲堡的「薩爾茲堡要塞」（Festung Hohensalzburg）一次研討會上成立，並由他擔任學會 Wolfgang Roscher教授理事長至2000年；現任理事長為霍夫鮑爾（Gerhard Hofbauer）教授。
一、網站簡介
中華民國音樂教育學會
專題二：
音樂教學網路資源
本期延續了上期的多元文化音樂教學網路資源，提供更多與「台灣音樂與文化」、「台灣原住民族音樂」與「世界音樂」此三類型之相關網站，作為教師在多元文化音樂教學與研究上的參考。
「臺灣音樂群像資料庫」是由國立傳統藝術中心的臺灣音樂館指導，國立臺灣師範大學音樂數位典藏中心承辦的臺灣音樂文化網站平台，提供大眾臺灣重要音樂人物資訊。
以系統蒐集、保存臺灣音樂人之文字、圖像、作品、圖書文獻與影音資料，並整合現有資料庫，累積臺灣音樂文化資產，達到音樂教育推動功能與產學活用的目標。
二、網站架構
網站主題共分為「音樂家名錄」、「人物時間軸」、「關於本站」與「相關連結」四項。
其中「音樂家名錄」將臺灣音樂家以「傳統音樂」、「藝術音樂」、「研究與教育」、「通俗音樂」分類；「人物時間軸」將西元1880年至1960年代的臺灣音樂家以出生年代排列；「關於本站」中簡介「臺灣音樂群像資料庫」與「臺灣音樂館兩個組織」；最末則提供了六個相關連結，包含「國立臺灣師範大學音樂數位典藏中心」、「蕭滋教授身影」、「黃友隸音樂數位博物館」、「史惟亮音樂數位典藏計畫」、「呂炳川音樂資料館」與「許常惠音樂資料數位典藏計畫」。
三、特色資源
1. 音樂家名錄
點擊該音樂家可連結至該音樂家的「人物摘要」、「生平簡介」、「大事紀年表」、「作品列表」與「典藏物件」。
2. 人物時間軸
將西元1880年至1960年代的臺灣音樂家以出生年代排列，並顯示其一生中具貢獻的音樂作品類型。
3. 相關連結
提供六個臺灣音樂家個人相關網站的連結，包含「國立臺灣師範大學音樂數位典藏中心」、「蕭滋教授身影」、「黃友隸音樂數位博物館」、「史惟亮音樂數位典藏計畫」、「呂炳川音樂資料館」與「許常惠音樂資料數位典藏計畫」，方便民眾進階搜尋。
四、推薦原因
為認識臺灣音樂文化資產的重要網站，有豐富的臺灣音樂家生平背景、臺灣重要音樂著作影音紀錄，對台灣音樂史具重要貢獻。
網站分類整理清晰簡明，以文字輔以圖表呈現，方便閱覽查詢。
提供者：簡君儒
一、網站簡介
「臺灣藝術教育網」為臺灣藝術教育館所有，為服務一般民眾、教師與研究人員、學生以及兒童所設立，進入網站即可選擇合適自己的身分以瀏覽網頁，獲得個人所需之藝術資訊。
二、網站架構
為使使用者更容易找到自己需要的資源，在藝術教育網的首頁有四種身份選擇：「一般民眾版」、「教師及研究人員版」、「學生版」及「兒童網」。另外，網站主要分為四個主軸：「教學資源」、「學習資源」、「研究資源」與「關於本站」。
每個選項下拉後的子項目如下所示：
三、特色資源
在「學習資源」中點選「本土音樂」，裡面依照語言分類為「國語」、「客語」、「閩南語」與「原民語」。「國語」項下有「小嬰兒」、「動物手指謠」等共101首歌曲，每一首歌曲點進去後即為歌曲播放。「客語」10首兒歌、「閩南語」有24首歌謠，最末「原民語」有10首歌謠。
四、推薦原因
臺灣藝術教育網服務對象為學生、兒童、教師、研究者與民眾，不同背景者皆可在此網站中獲得相關藝術教育資源。如研究者即可在「研究資源」中找到許多期刊論文、專題研究與藝術法規，教師也可以在「學習資源」中找到不同語言的本土歌曲，對音樂教育工作者來說，這是一個實用的網站。
提供者：張秀慧
類型二：臺灣原住民音樂
一、網站簡介
「原住民族語E樂園」由原住民族委員會為竭盡心力推廣原住民語而設立，網站內包含阿美語、泰雅語、賽夏語、邵語、賽德克語、布農語、排灣語、魯凱語、太魯閣語、噶瑪蘭語、鄒語與卑南語、雅美語、撒奇萊雅語、卡那卡那富語與拉阿魯哇語共16種原住民語的各族語言學習教材，對有興趣學習原住民語的人是一大福音。
二、網站架構
首頁以『最新消息』開始，依序為『目前語言』、『紙本教材』、『多媒體教材』、『互動式教材教具』、『族語幫手』以及『相關連結』，排列順序由上而下，其中『目前語言』可自行切換16種原住民語言、紙本教材則提供許多內容，包括『九階教材』的學習、測驗、檢索；『國高中版的句型』；字母、歌謠、圖畫故事、生活、閱讀與自編教材。『多媒體教材』則有符合0~18歲學生可選擇的影音教材、繪本、動畫、教案、空中族語教室。『族語幫手』如同字典，可以查詢原住民語。
三、特色資源
點選「紙本教材」—>「歌
謠篇」後，頁面最上方可
以再次選擇需要的語言，
在「學習」項下，讀
者可看到「聲音」的圖示，
點選此圖示，即可聆聽歌詞
示範。點選數字圖案，
可看到該首歌曲的「歌詞」
、「歌譜」、「大意」、
「影音」，是教師教授原住
民歌詞單字意思、整體意思
以及歌曲的重要資料庫。
四、推薦原因
教師想要教授原住民歌曲時，便可利用本網站，選擇不同的族語歌曲，從中了解歌曲的歌詞意義，並藉由網站已整理好的影片，讓學生得已瞭解歌曲的整體樣貌。當老師與學生碰到不了解的單字時，亦可藉由網站內的「族語幫手」查詢該單字的意思。本網站給予學習者在學習原住民語時高度的便利性與歌曲內容的完整性，讓人使用上得心應手，推薦給各位正在找尋原住民語歌曲學習資源的教師們。
提供者：張秀慧
一、網站簡介
該網站是由花蓮縣政府原住民行政處所架設的網站，典藏範圍包含花蓮縣內六大族群（阿美族、布農族、噶瑪蘭族、太魯閣族、撒奇萊雅族、賽德克族）原住民族文化影音資料數位典藏、六大族群原住民族文學及藝術家資料數位典藏、六大族群原住民族傳統聚落（含古道）研究數位典藏、六大族群原住民族研究報告與文獻資料數位典藏。網站透過原住民族觀點來詮釋經典，整合花蓮縣臺灣原住民族文化館、吉安鄉阿美族文物館、壽豐鄉原住民文物館、萬榮鄉原住民文物館及花蓮縣噶瑪蘭族發展協會香蕉絲工坊等館藏珍貴資源，包含文物、影音和書籍資料，透過數位保存和延續各館得之不易的珍貴藏品，並永續推廣與發展原住民族文化。
二、網站架構
網站資訊內容分為「計畫說明」、「族群探索」、「典藏文物」以及「典藏影音」、「典藏書籍」、「原鄉人才」、「好站連結」等。
-
在「族群探索」中分別介紹花蓮縣內六大族群（阿美族、布農族、噶瑪蘭族、太魯閣族、撒奇萊雅族、賽德克族）的原住民族文化，包含人口數、服飾特色、音樂歌謠、儀式祭典、特色典藏等。
2. 在「典藏文物」中是以搜尋的方式讓查閱者可以選取的方式搜尋想了解的
族群與文物類別，再進行進一步的認識。
3. 在「典藏影音」中，以搜尋的方式讓查閱者可以選取想觀賞或聆聽的原
住民族群的節慶活動、祭典儀式、或音樂歌謠音檔。
4. 在「典藏書籍」中，也是以搜尋的方式讓查閱者可以選取想觀看相關原住民族群的書籍，包含期刊、繪本、研究報告等。
5. 在「原鄉人才」中包含了「找人才」與「找團體」兩個子項目，皆以.
搜尋的方式提供查詢者搜尋花蓮縣當地各族在各藝術領域、工藝產
業、或是相關領域中的專業人員或團體，並附上個人或團體簡介、作
品照片、聯絡電話與地址、同類型團體連結等，除了協助需要相關人
才的查詢者找尋適合的人員外，也提供原住民族群中的專業人員公開
的推廣園地。
三、特色資源
在「典藏文物」、「典藏影音」、及「典藏書籍」中都以搜尋的介面讓查詢者能根據自己的需要查詢相關的文物或音樂、影片。其中，在「典藏文物」中皆有整體與細部照片呈現，並列出材質、尺寸與使用時機，也透過文字詳細敘述該文物的特點與歷史；此外，在「典藏影音」中若是所採集的音樂檔案皆詳盡的列出所屬族群、部落、作品語言、採集時間、地點，並包含影音介紹；在「典藏書籍」中所搜尋到的書籍則除了有基本的書籍資料介紹外，所搜尋到的書籍都可以線上觀看、或是進一步下載，讓想進一步研究者可做更詳細的閱讀。此皆有助於查詢者對典藏的資料更具體的了解。
四、推薦原因
該網站除了典藏來自於花蓮縣縣內原住民籍藝術工匠的作品終在藝術涵量較高之實體物件以外、也包含了六大族群傳統生活祭祀禮儀、所使用歌謠、六大族群主要祭典及儀式實景拍攝紀錄、原住民族衣飾（帽）平面拍攝及動態影音紀錄、獲獎之文學及藝術創作者影音介紹或出版品、及作品電子書瀏覽等。內容具多元性及多樣化，透過該網站可幫助查詢者瞭解花蓮縣內的六大族群在文化、歷史、藝術等人文資產上所具備的歷史性意涵。
提供者：張頌齡
一、網站簡介
該網站是由臺灣藝術教育館架設的網站，介紹包含阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族、北鄒族、南鄒族、賽夏族、達悟族、邵族、噶瑪蘭族、平埔族等原住民族群的分佈和各族基本的人文歷史概述、以及音樂與舞蹈。該網站也有全文檢索的功能，能協助查詢者更迅速地發現所需要的資料。
二、網站架構
網站資訊內容分為「兒童篇」、「入門篇」、「探索篇」以及「資源教室」。
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在「入門篇」中包含概論、原住民的音樂、原住民的舞蹈。在原住民的音樂中除了概要介紹原住民音樂的基本分類外，也以分項敘述與範例欣賞的方式介紹單音唱法與複音唱法的區別，並介紹了常見的樂器。
2. 在「探索篇」中介紹族群的祭典、及各族具代表性的祭儀、音樂及舞蹈音樂，各項目中也搭配示範的影片與簡要的解說，讓查詢者對於各族音樂、舞蹈與相關文化背景有初步且較為具體的認識。
3. 在兒童篇中，則設計了類似大富翁的過關遊戲，讓兒童在進行過關遊戲的過程中觀賞故事、猜特點甚至學舞步，輕鬆地增加對原住民各族特色、以及文化的認識。
4. 在「資源教室」中列出了相關網站、原住民團體、相關論文、祭典時間表。讓想進一步研究原住民文化者可依循相關資訊做更深入的研究。
三、特色資源
在「探索篇」中以圖片的方式具體的標示了網站所介紹的族群在台灣分部區域與祭典的月份，當查詢者透過圖片點選後可進入以文字對各族所進行的歷史與社會組織概要的陳述，此外，網站對於所介紹族群祭典的陳述也頗為詳盡。
四、推薦原因
該網站對於想認識原住民族群傳統音樂、舞蹈，以及相關文化歷史的讀者而言提供了基本而概要的資料。此外，該網站所設計兒童篇中簡易而有趣的活動也可以幫助兒童透過網站的引導建立對原住民族群相關資訊的了解，適合運用在相關於原住民教學的活動中。
提供者：張頌齡
類型三：世界音樂
一、網站簡介
「世界音樂與多元文化」這是一門開設在臺灣通識網的開放式課程，授課教師是任教於高雄應用科技大學的林世凌教授，課程目標是希望透過對不同民族音樂的表現方式之認識介紹，幫助大眾深入瞭解不同文化及社會的背景及其內涵。
二、網站架構
網站架構分為：課程首頁、教師簡介、課程概述、延伸閱讀、指定作業。
從課程首頁這邊可以看到此線上課程一共有十一個章節，課程主題涵蓋世界各地區的音樂，分別為：世界音樂概述、台灣原住民音樂、日本音樂、南亞音樂（印度音樂）、南亞音樂（印尼甘美朗音樂）、中東音樂、歐洲音樂、非洲音樂、北美原住民音樂，以及南美洲音樂。每個章節皆提供課程影音以及投影片供使用者自學使用，內容包含該地區的歷史地理背景，音樂、藝術文化（舞蹈）、和樂器的介紹。
三、特色資源
每一章節皆提供「影音課程」與「講義資料」，分別以「L」與「V」字體表示，對於喜愛世界音樂課程的音樂愛好者，是非常實用與便利的自學網站。
四、推薦原因
世界音樂的線上課程並不多見，這門課程以中文授課，免費提供所有人線上學習，且無須登入或註冊帳號，即可直接觀看線上課程並且下載相關的學習資料，使用上非常便利！
