四、學生先備知識：

1. 已習得音樂基礎知能如：節奏、調性、中國調式、中西樂器認識與代表樂曲賞析、 
    合奏形式等。

2. 已認識GarageBand之操作方式，並運用於中國五聲音階簡易樂曲創作。

 

五、核心素養：

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六、學習重點與學習目標：

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七、教學設計與主題架構：

單元一「變古易俗」：2節課

       帶領學生認識巴洛克時期及古典時期音樂風格、代表作曲家及著名曲目後，透過小組資料蒐集資料分析，從流行歌曲、廣告或電影配樂中找出古典音樂，了解古典音樂在現今大眾傳媒中的運用。

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單元二「見藝思千」：2節課

       透過廣告音樂，讓學生探討音樂的多種樣貌及所擔任的不同角色，學習音樂可以發揮的多種功能，課程中運用音樂備忘錄及GarageBand進行jingle及廣播台呼創作，讓學生體會音樂與廣播結合的樂趣。

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單元三「Hello, my radio」：4-5節課

       藉由了解廣播節目的型態類型與製作流程，以小組分工方式進行音樂廣播節目製作，先選定主題進行文案撰寫、選曲、樂曲剪輯，並運用平板電腦中app錄製約15min.的廣播節目並融合自創廣播節目台呼。

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結合語文、社會、科技等領域進行化領域教學

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八、教學設備：

        電腦、平板電腦、APP「GarageBand、音樂備忘錄、錄音機」、課本、「Hello, my radio」學習單、節目企劃劉程表、課本、PPT、音響、鋼琴、單槍投影機、電子白板。